С новейшими интерактивными аппаратно-программными комплексами, которые устанавливаются в настоящее время в сельских школах Тюменской области, познакомились журналисты в минувшую пятницу. В качестве наглядного примера была выбрана голышмановская школа №1.
С новейшими интерактивными аппаратно-программными комплексами, которые устанавливаются в настоящее время в сельских школах Тюменской области, познакомились журналисты в минувшую пятницу. В качестве наглядного примера была выбрана голышмановская школа № 1. Глава Голышмановского района Александр Желтоухов рассказал об одной из причин, по которой было принято решение установить в учебных заведениях современное оборудование: «Главы всех муниципальных образований, и я в том числе, побывали на экскурсии в школе № 70 города Тюмени. Мы посмотрели новые технологии, нам продемонстрировали их возможности. В завершении перед нами выступила тюменская девятиклассница, которую все слушали, разинув рот. И я подумал, почему уровень знаний деревенских ребятишек должен отличаться от уровня городских? У нас тоже должно быть самое современное оборудование, чтобы и сельские дети могли получать достойное образование. У нас были средства в муниципальном бюджете, и можно было эти деньги направить на различные нужды района, но все-таки приоритетным посчитали образование». Отметим, что и педагоги, и ученики голышмановских школ уже показывают отличные результаты. Так, в прошлом году за грант Президента боролись 5 учителей — и 5 его получили. Учащийся районной школы занял первое место в областной олимпиаде по географии и был 26-м среди 220 человек на всероссийской олимпиаде. А сейчас Голышмановский район стал уникальным в Тюменской области: ни в одном другом нет такого количества школ, оснащенных по последнему слову техники. А в Голышмановском районе их 13. И что очень важно — в школах установлены не просто интерактивные доски, но целые интерактивные аппаратно-программные комплексы, состоящие из досок, ноутбуков, проекторов, лицензионного программного обеспечения, специализированных программ по 10 школьным предметам. Сейчас в школах района 19 интерактивных досок и 31 комплект мультимедийного оборудования. Конкурс на поставку оборудования выиграл «Информационно-консалтинговый центр». Однако чтобы в полной мере использовать приобретенные новинки, нужны высокопрофессиональные педагоги, умеющие работать с аппаратно-программным комплексом. Обучением голышмановских преподавателей займется центр информатизации и автоматизации Тюменского областного государственного института развития регионального образования, — об этом сообщил начальник центра Олег Шор. После приветственных выступлений гостям школы продемонстрировали новейшее оборудование в действии. Учитель химии Виктория Дьяченко, победившая в конкурсе президентских грантов в 2006 году, показала присутствующим, каким образом можно провести лабораторный опыт, не беря в руки колбы и реактивы. Виртуальная лаборатория работает ничуть не хуже, чем реальная, при этом количество попыток смешать вещества неограниченно и можно не бояться совершить ошибку. Но это не значит, что школьники перестанут делать реальные опыты, просто, прежде чем смешать реактивы у себя на столе, они попробуют это сделать с помощью компьютерной программы. Специализированные программы рассчитаны как на младших школьников, так и на старшеклассников. Чем они замечательны в начальной школе, так это тем, что вызывают живой интерес учеников, ведь именно в этом возрасте важно не «отбить» желания получать новые знания. Программы анимированы и скорее похожи на увлекательную игру, чем на скучный учебник, а кроме того, создают ситуацию успеха: решишь правильно задачу — откроется картинка и на доске появится фраза: «Молодец! Не сделал ни одной ошибки!». В старших классах, когда перед ребятами стоит задача подготовиться к ЕГЭ, программы позволят сделать это наилучшим образом и попрактиковаться в сдаче экзамена заблаговременно. «Все, что вы сегодня увидели, — это лишь малая часть того, что можно сделать с помощью аппаратно-программного комплекса. Его возможности огромны. Использование новейших технологий позволит лучше усваивать знания, а в итоге повысится качество образования», — отметил Олег Шор. Голышмановская школа № 1 не сегодня начала заниматься информатизацией и автоматизацией образовательного процесса. В этом учебном году здесь обновилось компьютерное оборудование и увеличилось количество компьютеров. Если в сентябре 2006 года на 1 компьютер приходилось 25 детей, то сейчас — 17. В школе есть мобильный компьютерный класс с 16 ноутбуками, приобретенный за счет муниципальных средств. С ноября прошлого года 3 компьютерных класса подключены к Интернету. Планы на будущее у школы большие: в 18 предметных кабинет установлены компьютеры, но их нужно поставить и в остальные кабинеты. Сейчас в учебном заведении одна интерактивная доска, такая же обязательно нужна в классах русского языка и математики. Необходимостью стала и локальная сеть, после чего можно будет открывать свой школьный сайт.
